激励课的教学要点可以概括为以下几点：

解释激励过程

激励是一个激发个人或团队内在动力，促使其采取行动以达到特定目标的过程。

卢因的力场理论

描述了个人行为受到个人内在需求和外部环境因素共同影响的理论。

马斯洛的需要层次理论

阐述了人的需求从基本生理需求到自我实现需求的五个层次。

树立信心与明确目标

鼓励学生建立自信，通过设定清晰的学习和生活目标来提高动力。

及时反馈与激励

对学生的学习成果给予及时评价和反馈，强化学习动力。

公平激励

确保每个学生都有平等的机会获得激励，避免偏见和不公平现象。

个人化激励

了解和认知经理在激励上的误区，学会具体地、个别地分析下属的需要和期望。

激励策略和方法

掌握一些有效的激励策略和方法，如正面强化、目标设定、参与决策等。

在准备激励课时，演讲者应该认真分析演讲主题，具备极强的逻辑和语言组织能力，以确保内容条理清晰、有说服力。同时，结合实际情况，运用故事、案例等多样化的教学手段，使激励课更加生动有趣，能够真正激发听众的内在动力