教师的道德作用主要体现在以下几个方面：

调节作用：

教师职业道德通过调节教师与教育活动、教师之间、教师与学生之间的关系，确保教育教学活动有序进行，形成和谐的教育环境。

教育作用：

教师通过自身的道德行为对学生进行道德教育，培养学生的优良品德，并通过榜样示范等方式影响学生。

认识作用：

教师职业道德帮助教师正确认识社会道德原则和行为规范，指导教师在教育活动中正确选择和规范自己的行为。

促进功能：

教师职业道德通过培养学生，对社会产生广泛而深远的影响，并通过教师自身来影响社会，促进社会道德风尚的改变。

示范作用：

教师职业道德在道德行为上具有强烈的典范性，对学生的道德形成和发展起到重要的引导作用。

动力作用：

教师职业道德激发教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善。

评价作用：

教师职业道德的评价功能体现在通过社会舆论和内心信念两种形式，对教师的教育行为进行评价，保证教育任务的顺利完成。

教师职业道德的这些作用对于提高教育质量、塑造学生品格、促进社会文明进步等方面都具有极其重要的意义