教师角色在现代教育中发生了显著变化，主要包括以下几个方面：

教学资源整合者

整合时间、空间、教材和学生资源，提高课堂效率。

学生情感点燃者

点燃学生的激情、自尊、欲望和好奇心，激发学习动力。

学生学习点拨者

点拨学习方法、知识结构，帮助学生掌握学科规律。

学生学习服务者

根据学生学情调整教学，以学生为中心，促进自主学习。

支持者

在学生兴趣基础上提供支持，鼓励学生探究和自主学习。

教练、导师

扮演教练和导师角色，提供鼓励、建议、赞扬、反馈和挑战。

评估者、顾问

评估学生学习进度，提供必要的咨询和指导。

分析者

分析学生的学习情况，提供个性化的指导。

工程师

结合人工智能和大数据技术，设计教学活动，促进高效学习。

人格和道德塑造者

关注学生品格和价值观的培养，通过言行影响学生。

课程的建设者和开发者

参与课程设计，更新和完善教学知识体系。

学习的引导者

帮助学生在信息海洋中进行有效的资源筛选与判断，鼓励提问和深入思考。

这些角色的转变体现了现代教育从注重知识传授向注重学生全面发展转变的趋势。教师需要具备相应的专业能力和素质，以适应这些新角色的要求。