专硕毕业生想要成为大学老师，其可能性取决于多种因素，包括个人情况、目标学校的要求以及教育行业的整体趋势。以下是一些关键点：

学历要求

目前，许多公办大学教师岗位的最低门槛是博士学历，硕士毕业生通常无法直接应聘这些岗位。

专科院校或某些对学历要求不那么严格的学校可能接受硕士毕业生，但这种情况正在减少。

岗位类型

硕士毕业生可能在实验岗、行政岗或辅导员岗等岗位任职，这些岗位通常不是主流岗位，晋升机会有限。

工作性质

行政岗和辅导员岗可能非常忙碌，辅导员可能需要24小时待命。

大学教师岗位通常不要求坐班，工作压力可能因学校而异。

收入与地位

大学教师的工资水平可能因地区、学校及个人资历而异。

在一些学校，教师可能不会得到与其他教辅人员相同的尊重。

专业优势

教育学专硕毕业生在教育领域拥有专业知识，如教育基本理论、教育心理学等，这有助于他们在教育行业就业。

行业发展

教育行业对高层次、高素质人才的需求在增加，教育学专硕毕业生有广阔的职业前景。

个人选择

对于那些寻求稳定工作、享受寒暑假并愿意在教育行业长期发展的专硕毕业生来说，成为大学老师可能是一个不错的选择。

其他选择

硕士毕业生也可以考虑其他职业路径，如进入教育机构、咨询中心或自主创业等。

总结来说，专硕毕业生想要成为大学老师，需要认真考虑个人情况、职业目标以及教育行业的具体要求。同时，他们也可以探索其他与教育相关的职业道路，以找到最适合自己的发展方向