产婆术是一种 启发性教学原则。这一原则是由古希腊哲学家苏格拉底提出的，他通过与学生进行对话和问答，揭示对方观点中的矛盾，从而引导学生自己发现正确答案。这种方法也被称为“苏格拉底方法”或“问答法”.

产婆术的核心在于通过启发式的问题和讨论，激发学生的主动思考和探索精神，使他们能够自觉地掌握科学知识，并提高分析和解决问题的能力。这种方法强调教师在教学过程中要承认学生是学习的主体，并注重调动他们的学习积极性.

总结来说，产婆术是一种有效的教学方法，它通过启发性的方式引导学生自主发现知识，培养学生的独立思考和问题解决能力。