运用教育原理答题时，你可以遵循以下步骤和技巧：

步骤

理解问题:

仔细阅读题目，确保理解问题的要求。

确定问题是要求解释、证明、分析还是论述教育原理。

组织思路:

根据问题的要求，思考相关的教育理论、概念或原则。

确定回答的结构，通常包括引入、主体和结论。

收集信息:

回忆或查找相关的教育原理知识。

如果需要，可以简要回顾教材、参考书籍或其他资源。

撰写答案:

简答题:

简洁明了地回答问题，层次分明，论点或根据不可遗漏。

使用肯定的语言描述已有的科学事实和观点。

强调实践过程和方法，阐明“应当怎么样”。

阐明原因，回答“为什么”。

界定容易混淆的概念或观点，直接点出差异。

论述题:

论述题通常要求全面论述，注意开阔视野，多角度分析问题。

引用格言或理论，与教育现象相联系，展示理解能力。

能否用教育和心理理论指导实践是考察学生掌握知识程度的一个方面。

对教育观点或新生事物作出评价，分析其优缺点，并表明自己的看法。

检查答案:

确保答案逻辑清晰，论据充分。

检查是否有语法错误或不准确的表述。

确认答案符合教育原理或心理规律，没有偏离主题。

技巧

排除法:

在选择题中，先排除明显不正确的选项，缩小选择范围。

联想推理法:

对于包含年代的选择题，通过联想推理法解决问题。

正本清源法:

当选项难以排除时，回忆选项的本义，帮助理解问题。

记忆性问题:

对于记忆性问题，整体把握知识点，简明扼要地回答。

分析评价问题:

分析教育现象，指出其优点和可能存在的弊端，并表明自己的看法。

示例

假设问题是要求解释“教育的本质特性是什么？”

引入:

教育是人类社会特有的一种社会现象，它涉及到知识、技能和价值观的传递。

主体:

教育的本质特性包括：

社会性:

教育是人类社会特有的社会现象。

意识性:

教育是人类特有的一种有意识的活动。

经验传递:

教育是人类社会特有的传递经验的形式。

目标导向:

教育是有意识地以影响人的身心发展为目标的社会活动。

结论:

综上所述，教育的本质特性涉及社会性、意识性、经验传递和目标导向。

请根据上述步骤和技巧，结合你具体的问题，组织你的答案。