教小学综合素质可以通过以下策略和方法：

1. 转变教学观念

注重全面发展：不仅传授知识，还要培养学生的情感、态度和价值观。

激发学习兴趣：为学生创造良好的学习环境，激发他们的学习兴趣。

2. 德育教育

主题活动：开展如诚信、感恩等道德教育主题活动。

行为规范：通过日常行为规范，塑造学生的良好品德。

社会实践：鼓励学生参与志愿服务和社会实践活动，增强社会责任感。

3. 智育创新

启发式教学：采用启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣。

学科竞赛：鼓励学生参与学科竞赛和创新活动，培养创新精神和实践能力。

个性化辅导：提供个性化学习辅导，帮助学生发掘潜能。

4. 体育锻炼

体育活动：确保每天足够的体育活动时间，开展多样化的体育课程和户外活动。

运动会：定期组织运动会和体育竞赛，激发学生的运动热情。

5. 美育熏陶

艺术教育：开设音乐、美术等艺术课程，提供丰富的艺术教育资源。

艺术展览：组织参观艺术展览和演出，拓宽学生的艺术视野。

艺术创作：鼓励学生参与艺术创作和表演，培养审美情趣和表现力。

6. 劳动教育

劳动技能：开展劳动技能课程，教授学生基本的生活和生产技能。

社区服务：组织学生参与校园劳动和社区服务，培养劳动观念和团队协作能力。

7. 评价与反馈

多元化评价：建立多元化的评价体系，关注品德、体质、艺术和劳动技能的综合评价。

及时反馈：定期进行学生综合素质的测评，及时反馈和调整培养计划。

8. 课程设计原则

贴近生活：课程设计应贴近学生的现实生活，关注学生的需求和兴趣。

能力培养：注重培养学生的能力，而不仅仅是传授知识。

跨学科综合：通过跨学科的方式来设计课程，使不同学科之间的知识相互联系和融合。

自主学习：引导学生自主学习，让他们在课程中发挥主动性。

9. 培养方法

项目制学习：通过以项目为单位来进行教学、学习和评价。

情境模拟：创造特定情境来培养学生综合素质。

社会实践活动：帮助学生将课堂所学应用到实际生活中。

10. 教师角色

促进者：教师扮演学生学习的促进者角色，通过创造性的教学设计和互动，激发学生的学习兴趣。

11. 家庭教育

家长参与：家长应关注孩子的学习和成长，与学校形成合力，营造良好的家庭教育环境。

12. 学校管理

行为规范：对于学生的不良行为，学校应根据相关法律法规采取适当的教育措施。

通过上述策略和方法，可以有效地提升小学生的综合素质。需要教师、学校、家庭以及社会各界的共同努力，为学生创造一个全面、均衡的发展环境