珠心算老师的情况因机构、地区、教学方法及个人素质等因素而异。以下是一些关于珠心算老师的信息：

培训与资格

昂立珠心算的老师需要经过总部的封闭式集训和两个月的一线实习，考核通过后才能持证上岗。

教学方法

一些珠心算老师，如老君台小学的刘萍，重视学生个性发展，采用创新的教学方法激发学生兴趣，并将珠心算教学作为实现人生价值的基石。

珠心算教学通常结合传统珠算方法与形象记忆，通过手拨、脑想、耳听、口说等活动促进左右脑平衡发展。

工作负担

珠心算老师的工作可能包括招生、接送学生、打扫卫生等额外任务，有时工作负担较重。

教学质量

教学质量参差不齐，有些老师可能缺乏教案准备，教学方法单一，甚至对学生的态度可能较为严厉。

学生效果

一些家长和学生反映，学习珠心算对孩子的专注力、思维活跃度、想象力和记忆力有积极影响。

个人感受

有老师认为珠心算教学主要是通过大量练习来掌握技巧，对思维发展的好处不明显。

也有老师认为珠心算教育能够给孩子带来长远的好处，并有助于发散性思维、创造力和想象力的培养。

综上所述，珠心算老师的情况既有积极的一面，也有需要改进的地方。选择珠心算教育机构时，家长应仔细考察老师的教学方法、态度以及机构的教学质量