大班美术教案示例：

活动目标

1. 通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。

2. 在活动中让幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。

3. 培养幼儿的探索精神和动手操作能力。

4. 发展幼儿的观察力和想象力，想象日常活动中与球体相似的物体。

活动准备

球体模型或实物

泥土或橡皮泥

滚具（如圆柱体容器）

活动过程

引入 ：教师通过讲述故事或展示图片，引起幼儿对球体的兴趣。

观察比较

展示球体模型，让幼儿观察并讨论其特征（如表面光滑、能滚动等）。

让幼儿尝试找出日常生活中与球体相似的物体。

动手操作

教师示范如何用泥土或橡皮泥制作球体：将材料搓成圆形，然后轻轻滚动以使其更加圆润。

幼儿动手尝试制作球体，并尝试滚动以感受其特性。

创作表现

鼓励幼儿创作与球体相关的艺术作品，如画出球体形状的物体或场景。

教师巡回指导，帮助幼儿改进作品。

展示交流

幼儿展示自己的作品，并相互讨论创作过程中的发现和感受。

教师总结幼儿的作品，强调球体的特征和创作中的乐趣。

结束活动

在复习巩固对球体认识的基础上，让幼儿做出与球体相似的物品。

教师可以提出一个场景，如“电话铃响，教师接电话（经理需要球体的商品），小朋友愿意加工球体的产品吗？在加工之前，先要知道怎样的做球体（教师边说边示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗？”

教学反思

教师应根据幼儿的表现和反应，调整教学策略，确保活动目标的有效达成。

鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养他们的创造力和自信心。

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以上是大班美术教案的一个示例，您可以根据实际情况进行调整和补充