教学点通常是指那些不成建制的小学，它们多出现在交通不便、人口稀少的山区和经济欠发达地区。以下是一些关于教学点的特点：

办学特点

教学点可能存在师资力量薄弱、生源流失、隔年招生等问题。

有的教学点可能只有一两位教师和几名学生。

办学困境

教学点通常由当地中心校管理，在经费的拨付和使用方面缺乏自主权。

标准投入难以保证基本运转，超标准投入又无法产生规模效益。

农村教学点难以获得地方政府公平、充足、有效的财政支持。

教育意义

教学点为学生提供受教育的机会，是乡村教育的重要组成部分。

办好教学点对于保障教育公平和兜住教育底部至关重要。

学生体验

学生对教学点的评价可能因个人经历而异，有的学生可能觉得学校小、设施简单，但也有学生可能因为教师质量好、学习氛围浓厚而感到满意。

官方自考教学点特点

拥有办学资质、能力、条件，是官方授权联合办学的报名点。

课程老师资质需要主考院校审核，通过后才能授课。

官方监督确保教学质量和与学校官网报价一致。

其他信息

教学点的教学质量、师资力量、学习氛围等因素会影响学生的体验和满意度。

教学点的毕业证书可能由不同的教育机构颁发，对学生的就业和进一步学习有影响。

如果您需要更具体的信息，比如某个特定教学点的评价或情况，请提供更多的上下文或详细信息，以便给出更准确的回答