教学提问的类型主要包括：

知识（回忆）水平提问：

要求学生回忆所学知识，如“三角形的计算公式是什么？”。

理解水平提问：

要求学生用自己的话解释或叙述知识，如“你能用自己的话描述一下自己最快乐的经历吗？”。

应用水平提问：

要求学生将所学知识应用于新的情境，如“请根据文体知识，把我们所学过的鲁迅的文章进行分类。”

分析水平提问：

要求学生分析知识结构，如“鲁迅先生是如何描写人物的外貌的？”。

综合水平提问：

要求学生将知识重新组合，形成新的关系，如“根据所给信息，设计一个环保方案。”

评价水平提问：

要求学生根据一定的标准对事物或材料进行价值判断，如“你如何看待这个解决方案？”

此外，提问还可以根据形式和目的分为：

设问型：老师提出问题，学生回答。

疑问型：老师自问自答，引导学生思考。

追问型：老师连续提问，深入探讨。

互问型：学生之间相互提问，激发讨论。

答疑型：解答学生在学习过程中遇到的问题。

提问的方式和技巧也非常重要，例如：

类比式提问：通过比较类似情况帮助学生理解新概念。

创设情景式提问：设置具体情境，激发学生的学习兴趣。

适当提高式提问：提出具有一定难度的问题，挑战学生的思维能力。

架桥铺路式提问：逐步引导学生理解复杂概念。

这些提问类型和技巧有助于教师根据教学目标和学生实际情况，有效地促进学生的思维发展和知识掌握