教学性原则主要包括以下几点：

科学性和思想性统一原则

教学中既要传授科学知识，也要对学生进行思想品德教育。

强调教学内容的科学性与教育性的结合，以马克思主义为指导，培养学生的社会主义品德和正确的价值观。

理论联系实际原则

强调教学应以学习基础知识为主导，将理论与实际生活相结合，引导学生运用所学知识分析问题和解决问题。

直观性原则

通过引导学生观察、听讲、使用直观教具和现代化教学手段，帮助学生形成清晰表象，从而更好地理解知识。

启发性原则

激发学生的学习主体性，引导他们独立思考和积极探索，以提高学生分析问题和解决问题的能力。

循序渐进原则 （系统性原则）：

教学应按照学科的逻辑顺序和学生认识发展的顺序进行，使学生系统掌握知识和技能。

巩固性原则

通过不断的复习和练习，使学生牢固掌握所学知识和技能。

发展性原则

教学内容和进度要适合学生的发展水平，以促进学生的身心全面发展。

因材施教原则

根据学生的个别差异和实际情况，采取不同的教学方法和策略，使每个学生都能得到最佳发展。

这些原则共同构成了教学活动中的指导性原理和行为准则，旨在提高教学的有效性和学生的学习效果