教育目的的特点主要包括以下几点：

客观性：

教育目的的产生依据是客观的，它依赖于一定的社会生产方式、受教育者的身心特点等现实条件。教育目的所包含的内容也是客观的，是对社会所需人才规格的总体要求。

抽象性：

教育目的是对某一时代所需人才素质的高度概括，它体现了对教育对象的培养规格的高度抽象。

时代性：

教育目的随着时代的发展而变化，它反映了社会在不同历史时期的需求。

指导性：

教育目的为教育活动提供了方向和目标，是教育工作的基本指导思想。

以上特点概括了教育目的的核心要素，指导着教育实践的方向和目标设定