体育说课稿通常包含以下要素：

课的设计与构思

描述体育课的总体安排与部署。

明确体育课的理论依据和培养学生能力与精神的目标。

确定学生需要掌握的体育技能。

教材分析

分析教学内容在学年或整个教育体系中的地位。

确定教学重点与难点，并说明如何教学。

教学目标定位

明确通过本节课学生应达到的知识、技能、情感目标。

学情分析

分析学生的年龄特征、心理特点、身体素质、体育基础、兴趣爱好等。

预测学生在练习过程中可能遇到的有利和不利因素。

教师教法与学生学法

描述教师将采用的教学手段和方法。

说明学生应采取的练习方法及其理论依据。

教学思路

详细阐述教学过程，包括导入、讲解、练习、反馈等环节。

教学特色与创新

总结教学效果，强调教学特色和创新之处。

场地器材

说明所需的场地和器材情况。

教学效果预测

预测教学目标达成度和教学效果，包括学生心理和生理状况的预测。

这些要素相互关联，共同构成体育说课稿的完整框架。