幼儿的无想象能力，通常被称为无意想象，是指在没有预定目的的情况下，受到外界刺激物的影响，不由自主地进行的想象。以下是无意想象的一些特点：

目的性不明确：

幼儿的想象往往是由外界刺激物直接引起的，他们进行想象的目的并不明确，主要是为了满足想象的过程本身。

缺乏创造性：

无意想象的孩子在构建新的理解时，可能缺乏想象力，他们可能更多地依赖于对现象本身及其所代表的概念的理解，而不是创造新的情景或解决方案。

警觉性和自信性：

这类孩子可能具有较强的警觉性，对新鲜情境的接受度较低，同时可能缺乏自信，不易尝试新活动。

对错误的认知：

即使在允许试错和具有较强可操作性的活动中，无意想象的孩子可能因为对错误的认识不足，而不愿意尝试。

解决问题的能力：

由于缺乏提出问题和尝试回答的勇气，以及积极提出想法的能力，他们可能在面对问题时感到困惑，难以找到答案。

记忆影响：

无意想象的孩子可能在记忆方面受到影响，尤其是在需要运用记忆的学习技能上，如专业性词汇学习和数学解题等。

这些特点可能会影响孩子在学习和社交方面的发展。