师生关系具有以下属性：

民主性：

教师和学生都是独立的个体，拥有自己的思想、情感和行为，因此师生关系应当建立在相互尊重、理解和信任的基础上，具有平等性。

互动性：

师生关系不仅仅是教育关系，还是一种互动的过程。教师通过教学活动引导学生学习，学生通过学习活动反馈给教师，这种互动促进知识的传递和人的成长发展。

互惠性：

在师生关系中，教师和学生都是受益者。教师通过教学活动实现自我价值，学生通过学习活动提升自我能力，这种互惠性使得师生关系更加稳定和和谐。

公平性：

师生关系中的平等性也体现在公平性上，教师和学生都应该受到公平对待，尊重对方的权利和尊严。

主体间性：

师生关系是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系。

社会关系：

师生关系也包括社会关系层面，教师和学生作为社会成员，在教育教学过程中结成的相互关系。

教育关系：

这是师生关系中最核心的部分，涉及知识的传授、技能的培养等教育任务。

心理关系：

除了正式的教育关系，师生之间还有因情感交流而形成的心理关系。

伦理关系：

师生关系还涉及到伦理道德层面，要求教师和学生都应遵守相应的伦理规范。

这些属性共同构成了师生关系的丰富内涵，对于促进教学和学习过程的有效性至关重要