嘉兴的基础教育情况可以从以下几个方面进行概述：

教育资源与地理位置

嘉兴在地理和资源上与杭州、宁波等地存在差距，这可能影响其吸引和保留优质教育资源的能力。

教育政策与改革

嘉兴近年来在教育领域实施了一系列改革，如义务教育学校教师流动国家级教育改革试点、红船精神专题教育教材等，这些改革举措提升了教育质量和特色。

教育公平与素质教育

嘉兴注重公平教育和素质教育，旨在培养全面发展的学生，而不仅仅是竞赛成绩。

教育质量评价

有人认为嘉兴的教育质量处于全省中等偏下位置，但也有观点认为嘉兴的教育有其独特优势，尤其是在素质教育方面。

教育满意度

嘉兴教育现代化水平位于全省前列，且连续九年获得省教育厅全省教育工作业绩考核优秀，表明人民群众对教育的获得感和满意度在提升。

家庭选择

嘉兴的富裕家庭较多，一些家庭可能更倾向于选择国外教育，这可能导致优质生源的外流。

竞赛成绩

尽管嘉兴在某些竞赛成绩上可能落后，但这并不能全面反映其教育水平，特别是在素质教育方面。

社会观点

社会上有关于嘉兴教育质量的不同看法，一些观点认为嘉兴教育质量不佳，而另一些观点则认为在相对差的地区中仍有可挑选的优质教育资源。

综上所述，嘉兴的基础教育有其优势和不足，正在通过一系列改革努力提高教育质量，并在某些方面取得了一定的成就。然而，教育资源的不均衡分配、家庭的教育选择以及社会对教育质量的不同评价，都是影响嘉兴基础教育发展的重要因素。