幼儿思维具有以下特点：

直观行动思维：

幼儿的思维依赖于对物体的直接感知和动作，思维活动离不开对事物的直接感知和儿童自身的行动。

具体形象思维：

随着儿童活动的发展，儿童的表象日益丰富，思维凭借表象的成分越来越大，主要表现为具体性、形象性、经验性、拟人性、表面性、固定性。

抽象逻辑思维：

到了幼儿晚期，幼儿开始能够对事物的一些本质特征进行初步的认识，表现出可逆性思维、去自我中心化、同时注意集中于某一物体的几个属性，并开始认识到这些属性之间的关系，以及使用逻辑原则。

观察力和探究欲强：

幼儿具有强烈的观察力和探究欲望，他们通过观察和尝试来学习和理解周围的世界。

思维的发展过程：

幼儿思维的发展是从直观行动思维向具体形象思维，再到抽象逻辑思维的过程。

这些特点共同构成了幼儿独特的思维方式，对他们的认知发展产生深远的影响