人文性是一个涵盖人类文化中关于人的重要方面和核心概念。它强调的是在语文教育中，除了传授语言知识和技能外，还要关注学生的个性发展、情感态度、价值观的塑造，以及人文精神的培养。具体来说，人文性在语文课程中的体现包括：

学生人文精神的培养：

将培养学生的人文精神作为课程目标的价值取向，并据此制定课程目标和选择课程资源。

情感态度与价值观的发展：

在关注学生的语文知识和能力发展的同时，更加关心学生的情感、态度和价值观的发展。

教师的人文关怀：

教师应展现出对学生的人文关怀，使学生受到真、善、美的熏陶，并保护学生的独特体验和尊重他们的感受。

知识与技能的统一：

在语言文字的创制和运用中，强调形式与内容的统一，即工具性与人文性的结合。

人文性体现了对个体的重视和尊重，旨在通过教育促进学生的全面发展，包括知识、情感、意志、性格和心理品质等方面