师生关系的构成主要包括以下几个方面：

社会关系

目标：以年轻一代的成长为目标。

特点：反映教师和学生作为社会人的身份和角色，具有规范性和稳定性。

教育关系

目标：以直接促进学生发展为目标。

特点：体现师生现实关系，具有形成性，是师生关系中最为基本的关系。

心理关系

目标：以维持和发展教育关系为目标。

特点：作为教育关系的基础和深化，具有情景性和弥散性。

伦理关系（人际关系）：

目标：体现相互尊重的伦理道德。

特点：师生关系从本质上是一种“人一人”关系，强调思想和人格上的相互影响。

这些构成部分相互作用，共同影响着教学活动的顺利进行以及学生的全面发展