德育教育工作原则主要包括以下几点：

导向性原则

强调德育要有明确的方向性，引导学生向正确的方向发展。

德育目标应符合新时期的方针政策，结合理想性与现实性。

疏导原则

通过循循善诱、以理服人的方式，提高学生的认识，调动学生的主动性，使他们积极向上。

尊重学生与严格要求学生相结合的原则

对学生既要尊重信任，又要提出严格要求，将关爱与纪律相结合。

知行统一原则

结合理论教育与实践活动，使学生将所学道德知识转化为实际行动，做到言行一致。

正面教育与纪律约束相结合的原则

通过正面引导、说服教育，同时辅以必要的纪律约束，使两者有机结合起来。

依靠积极因素，克服消极因素的原则

善于利用和发扬学生自身的积极因素，调动其自我教育的积极性，克服消极因素。

教育影响的一致性与连贯性原则

协调多方面的教育力量，保持教育的一致性和连贯性，以发挥教育的整体功能。

因材施教原则

根据学生的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生都能得到最佳发展。

这些原则共同构成了德育工作的基本框架，旨在促进学生品德的全面发展