罗伯特·加涅（Robert Mills Gagné）是美国教育心理学家，他根据学习结果将学习分为以下五类：

言语信息的学习：

指个体习得有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息。

智慧技能的学习：

指个体习得运用符号或概念与环境交互作用的能力，解决的是“怎么做”的问题。

认知策略的学习：

指个体习得调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能。

动作技能的学习：

指个体通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。

态度的学习：

指个体习得的对人、对事、对物、对己的反应倾向。

这些学习类型分别属于三个领域：言语信息、智慧技能、认知策略的学习属于认知领域，动作技能的学习属于动作技能领域，态度的学习属于情感领域