德育的基本规律主要包括以下几点：

知、情、意、行互动发展：

德育过程是促使学生的知识（知）、情感（情）、意志（意）和行为（行）互动发展的过程。其中，道德认识是基础，道德情感是动力，道德意志是调节力量，道德行为是品德的外在表现。

活动和交往中的教育：

德育过程通过组织学生的各种活动和交往，使学生在接受多方面教育影响的过程中形成和发展思想品德。

内部矛盾的转化：

德育过程是促进学生思想品德内部矛盾积极转化的过程，包括认识性质的矛盾、能力性质的矛盾和思想性质的矛盾。

长期性、反复性、逐步提高：

德育是一个长期、反复、逐步提高的过程，需要持续的教育和培养。

这些规律指导着德育工作的实施，确保学生在道德品质、思想品质、心理素质和行为规范等方面得到全面发展