与班杜拉的社会学习论关系最密切的概念是 替代性强化和 观察学习。

替代性强化指的是个体通过观察他人的行为及其后果，当看到他人受到强化时，即使自己没有直接受到强化，也可能会改变自己的行为。

观察学习强调个体可以通过观察他人的行为及其后果来学习新的行为模式，不需要直接经历强化或惩罚。

班杜拉的理论突出了社会因素在个体学习过程中的作用，并认为观察和模仿是主要的学习方式之一