小学导入法主要包括以下几种：

故事导入法：

通过讲述与课程相关的故事来吸引学生注意力，激发学习兴趣。

情境导入法：

利用多媒体技术或实物、模型等直观材料，创设情境帮助学生快速进入学习状态。

问题导入法：

提出问题激发学生思考，引导他们带着问题进入新课内容。

猜谜语导入法：

通过猜谜语的形式激发学生兴趣，引入新课。

谈话导入法：

与学生进行相关话题的对话，自然过渡到新课内容。

设疑导入法：

设置疑问或障碍，引发学生思考，激发学习好奇心。

激趣导入法：

通过有趣的活动或内容激发学生兴趣，调动学习积极性。

复习导入法：

回顾上一节课的重点内容，自然过渡到新课。

预习导入法：

布置预习内容，设置问题，让学生有心理准备进入新课。

直观与多媒体导入法：

使用图片、视频等多媒体手段直接展示新课内容。

生活实例导入法：

举出与新课内容相关的生活实例，使学生能够联系实际理解新知。

自我介绍与关联导入法：

教师自我介绍后，将个人经历或兴趣与新课内容相关联。

这些方法有助于激发学生的学习兴趣，建立新旧知识间的联系，为学习新知识打下良好的基础