教育学和教育心理学都是研究教育领域的学科，但它们的研究重点和方法有所不同：

教育学

研究内容：教育学关注教育现象、揭示教育规律，研究教育目标、方法、评价等。

历史背景：例如，夸美纽斯的《大教学论》是西方教育史上重要的教育学著作。

目标：旨在提高教学效果，促进学生的学习与发展。

教育心理学

研究内容：侧重研究心理过程和个体差异，关注学习、记忆、动机等心理因素。

分支领域：包括认知心理学、社会心理学、发展心理学等。

目标：帮助教育者理解学生的需求和特点，调整教学方法，提升教学质量。

两者相辅相成，教育学通过教育心理学、课程设计等知识来应用实践，而教育心理学则为教育学提供理论支持，共同促进人类的学习与发展