小学学生观主要包含以下内容：

学生是发展中的人

学生的身心发展遵循一定的规律，具有顺序性、阶段性和不平衡性。

每个学生都具有巨大的发展潜能，教师应用发展的眼光看待学生。

学生是独特的人

学生是完整的人，拥有自身的独特性，与成人存在显著差异。

教师应尊重学生的个性，关注学生的兴趣、特长和需求。

学生是具有独立意义的人

学生是独立于教师之外的客观存在，是学习的主体和责权的主体。

教师应尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

学生是社会中的人

学生生活在社会中，教师的教育不仅要关注学生的个体发展，还要关注学生与社会环境的相互作用。

学生观的教育意义

通过这些内容的学习和实践，小学生可以形成健康的人格、独立自主的生活能力和积极进取的精神，为未来的成长奠定坚实的基础。

以上内容体现了现代教育理念中对小学生全面发展和个性尊重的重视