陶行知的教育原则主要包括以下几点：

生活教育：

强调教育与生活相结合，培养学生在生活中学习的能力。

社会教育：

注重培养学生的社会责任感。

道德教育：

强调道德品质的培养。

科学教育：

注重科学知识的学习。

艺术教育：

强调审美情趣的培养。

体育教育：

注重身体素质的提高。

劳动教育：

强调劳动观念的培养。

职业教育：

注重职业技能的培养。

平等对话原则：

教师应与学生平等沟通，以“同体观”进行教育。

宽容大度原则：

教师应对学生的错误持宽容态度，发现并鼓励学生的优点。

实事求是原则：

教师应对学生的错误原因进行认真调查，避免盲目教育。

留白自省原则：

教师应给学生留有自我反省的空间，促进其自我成长。

直观性原则：

教师应利用直观手段，帮助学生直接感知学习对象，丰富学生的感性认识。

学为主体、教为主导：

强化学生的主体地位，教师起到引导作用。

教学做合一：

反对教与学、做分离的状态，主张知行合一。

德育为先：

强调道德教育的重要性，培养学生成为有道德的人。

创造精神：

鼓励学生具有创造精神，锻炼身体，独立自强。

实践学习：

提倡学生通过实践来学习，将学习与生活紧密相连。

这些原则体现了陶行知教育理念的核心，即教育应当全面培养学生，使其在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。