幼儿的再造想象是指根据成人的语言描述、符号、图样等非直接感知的信息，在幼儿的头脑中形成相应的新形象的过程。这种想象活动通常依赖于外部提供的线索，而不是幼儿独立的创造。幼儿的再造想象在他们的认知发展中占有重要地位，是幼儿学习和探索世界的一种方式。

再造想象的特点包括：

依赖性：

幼儿的再造想象往往依赖于成人或环境的描述和指示。

再现性：

幼儿根据这些描述在头脑中再现或形成新的形象。

缺乏独立性：

与成人或年长儿童的想象相比，幼儿的再造想象缺乏独立性。

教育影响：

通过适当的教育和训练，幼儿的再造想象可以得到发展。

举例来说，当幼儿听老师讲述一个故事时，他们会在脑海中根据故事内容形成相应的场景和角色形象，这就是再造想象的一个例子