陶行知是中国现代著名的教育家，他的教育思想主要包括以下几个方面：

生活即教育

生活与教育是不可分割的，生活是教育的源泉和基础。

生活教育强调教育应随着人类生活的变化而变化，具有终身性。

社会即学校

陶行知主张学校应与社会统一，打破传统教育的界限，将社会变成一个大课堂。

提倡教育应面向所有人，打破“鸟笼”式教育，利用社会的各种资源进行教育。

教学做合一

强调教育实践的重要性，认为教育应通过实际动手行动来获得知识和技能。

提倡知行合一，将学习与实践相结合，培养创造力和实践能力。

创造教育

陶行知倡导创造教育，鼓励学生发挥创造力，勇于探索未知领域。

提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，强调教育的真实性和创造性。

乡村教育

陶行知特别关注乡村教育，提倡兴办乡村学校，推动教育普及化和平民化。

他通过创办晓庄学校等教育机构，实践其教育理论，并对中国乡村教育产生了深远影响。

教育改革

陶行知对传统教育制度提出批评，主张改革考试制度，提倡教育现代化。

强调教育应与社会实践相结合，反对应试教育，提倡素质教育。

陶行知的教育思想强调教育与社会实践、生活紧密相连，提倡个性化、创造性的教育方法，对中国现代教育产生了重要影响。他的理论至今仍对教育实践和理论探索具有重要的指导意义