数学教师编制考试通常包含以下几个方面的内容：

学科专业知识：

这部分主要测试应聘者的数学基础知识，包括但不限于函数与极限、导数与微分、积分及其应用、立体几何、解析几何、概率统计初步、数列、矩阵与线性代数、不等式等内容。

教材教法理论：

考查应聘者对新课改理念的理解，如何将新的教育观念融入到教学实践中，以及对课堂教学设计、教学策略、教学评价等方面的掌握程度。

教育教学案例分析：

给出具体的教学情境或案例，要求应聘者进行分析，并提出解决策略或改进方案，以此检验其教育教学实践能力。

公共基础知识：

这部分考查得比较杂，包括天文地理、经济法律、历史人文、科技知识、时事政治等。

教育基础知识：

主要涉及教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德和教育教学能力等。

教学设计：

考察应聘者如何将数学知识传授给小学生，包括设计教学活动、编写教案、评估学生学习成果等方面。

解题能力：

评估应聘者解决数学问题的能力，可能涉及实际应用题或逻辑推理题。

面试：

部分考试可能包括说课或试讲的形式，测试考生的综合素质和能力。

具体的考试形式可能包括数学学科专业知识一科、教育综合知识和数学学科专业知识两科、教育综合知识一科等。

请注意，不同地区或不同时间点的考试内容可能会有所不同，建议考生仔细阅读当地教育局或学校发布的具体招聘公告以获得最准确的信息