数学小问号通常用于激发学生的好奇心和探索欲望，它们可以出现在数学问题或练习中，引导学生自主思考和解决问题。以下是一些常见的数学小问号示例：

物体有多少

引导孩子理解数字与物体数量的关系，通过数数来建立数字概念。

哪个更大或更高

比较不同物体的大小或高度，培养孩子的空间感知能力。

物体异与同

通过比较不同物体找出它们的相同点与不同点，培养孩子的观察和分析能力。

每类有多少

对物体进行分类并数出每类的数量，培养孩子的分类和计数能力。

探索数学符号

了解数学中的符号含义，如感叹号表示阶乘，问号表示未知数。

通过这些小问号的引导，孩子们可以在日常生活中锻炼数学思维，提高解决问题的能力。