试讲和说课是两种不同的教学活动，它们的主要区别体现在以下几个方面：

对象不同

试讲的对象通常是学生，教师需要模拟真实的教学环境，展示教学实施过程。

说课的对象是同行或领导，侧重于阐述教学设计的思路、理论依据、教学目标等。

要求不同

试讲主要解决“教什么”和“怎么教”的问题，侧重于教学实践能力和课堂管理能力。

说课不仅解决“教什么”和“怎么教”的问题，还要解释“为什么这样教”，强调教学设计的逻辑性、创新性和可行性。

内容详略程度

试讲内容相对精炼和直观，注重实践操作的展示。

说课内容通常较为详细，需要全面阐述教学设计的各个环节。

互动与反馈方式

试讲强调真实的师生互动过程，教师需要根据学生的即时反应调整教学策略。

说课中师生互动较少，反馈主要来自于听众（如评委、同行）的提问和建议。

时间分配

试讲的时间分配通常根据教学内容的需要进行调整，以展现教学效果。

说课则留出足够的时间供听众提问和讨论。

目的与侧重点

试讲旨在将书本知识转化为学生知识，促进思维生长，培养能力，并进行思想教育。

说课侧重于教师对课程的理解、分析与设计能力，强调教学设计的逻辑性和创新性。

了解这些区别有助于教师准备和参与不同的教学评估或展示活动