片段教学是一种特殊的教学形式，通常用于考核或训练教师的教学素养与技能。以下是片段教学可能考查的问题：

片段教学与课堂教学的关系

片段教学是相对于完整课堂教学而言的，它是截取某节课的某个局部内容进行教学。

片段教学的内容

内容可以是节选的完整一堂课的片段，或者是某个特定主题或技能的教学。

片段教学的形式

通常没有学生参与，教师面对评委或同行进行教学。

片段教学的目的

主要用于教研、评价或教师技能训练，如教师招聘、晋级等。

片段教学的基本特征

局部性：只展示教学内容的某一部分。

虚拟性：没有真实的课堂环境。

时间限制：通常在10-15分钟左右。

片段教学的误区

可能会过分关注教学内容的展示而忽略教学设计和学生反应。

片段教学能够全面考查教师的教学基本功，包括教材处理能力、课堂管理、教学方案的实施能力等。考生需要在有限的时间内，充分展示自己的教学技能，并给评委留下深刻印象。