上好时态课可以通过以下方法：

预习引导

让学生预习时态相关的知识点，作为家庭作业。

强调时态意义

解释时态是动词的形式，用以表示动作或状态发生的时间。

强调不同时态表示不同的时间与方式。

掌握基本时态

初中生应掌握八种基本时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。

情景教学

利用情景、图片、动作、简笔画等教学工具，帮助学生直观理解时态用法。

小组合作

组织小组讨论，让学生在合作中学习和讨论时态知识。

多媒体辅助

使用多媒体工具，如幻灯片、视频等，丰富教学内容。

互动学习

通过互动游戏、在线资源等方式提高学生的参与度和兴趣。

歌谣口诀

创作或收集时态相关的歌谣和口诀，帮助学生记忆。

实践应用

在实际对话和写作中运用时态，让学生在实践中学习和巩固。

反复练习

通过大量练习和模拟考试来巩固学生对时态的掌握。

师生关系

建立和谐的师生关系，创造积极的课堂氛围。

差异化教学

根据学生的掌握情况调整教学难度和进度。

反馈与调整

注意观察学生的反应，及时调整教学方法。

通过上述方法，结合学生的实际情况和兴趣，可以有效地教授时态，提高学生的学习效果