调研考试通常指的是在教学过程中，为了评估教学质量、学生的学习情况或者了解学科知识的掌握程度而进行的一种考试形式。它可能包括以下几个特点：

目的性：

调研考试旨在通过实际的操作和体验来获取知识，培养学生的独立思考和创新精神。

多样性：

调研考试的形式可能包括统一的命题考试、质量调研考试、ACTS学业评价等，用于考察学生的学业素质与能力。

组织方式：

调研考试可能由市级或区级教委组织，对全市或全区内的学校进行统一命题和考试。

内容范围：

考试内容通常涵盖教学大纲要求的基础知识，重点考察学生的知识掌握程度和做题习惯。

评价方式：

调研考试的结果可能用于对学校进行排序，或者作为学生升学、分班等决策的参考。

调研考试不仅是对学生知识掌握程度的检验，也是对教学方法和学生学习态度的一种反馈，有助于教师改进教学方法和学生调整学习策略