教学语言技能的优点包括：

准确性：

教学语言需要准确无误，科学规范，清晰明了，简洁精炼，以确保学生正确理解和吸收知识。

启发性：

教师的语言应能激发学生思考，引导他们分析问题和解决问题，从而发展思维能力。

艺术性：

教学语言要具有艺术性，能够通过生动、感人的形式，传递情感和知识，给学生美的感受。

规范性：

教师应掌握现代汉语标准语言，使用专业术语和书面语言，以保持教学的专业性和严密性。

激励性：

教师应运用激励性语言，让学生愉悦地接受知识和评点，增强学习动力。

适宜的语速和语调：

教师授课时应注意语速的快慢和音调的高低，以保持语言自然流畅，增强表达力和感染力。

态势语的运用：

教师的眼神、手势和身体姿势等态势语，可以辅助口头表达，增强教学效果。

文化敏感性：

教师在两种文化之间保持适当的距离，维护自尊心和移情，有助于跨文化交流。

促进智力发展：

教师使用形象、生动、具有启发性的教学语言，能促进学生智力的发展和能力的提高。

促进教师思维品质的发展：

教师丰富的语言信息是思维加工的原料，使用教学语言的过程也是思维品质提升的过程。

这些优点共同作用，有助于提高教学质量，使学生获得更有效的学习体验