少儿国学礼仪的教学可以通过以下步骤进行：

1. 礼仪知识讲解

介绍基本礼仪动作：如点头、挥手、鞠躬、握手等，并解释其适用场合。

经典原文引用：通过经典文献，如《论语》中的“君子式黄发”，增加文化韵味。

2. 动作要领训练

鞠躬礼：练习正确的鞠躬角度（问候15度，感谢45度，致歉或感谢90度），强调动作的优雅和适当的速度。

握手礼：教授正确的握手方式，包括使用右手、虎口相对，并指出四忌（无情手、大力手、死鱼手、摇晃手）。

3. 情境模拟

场景演练：设置不同的社交场景，如见到老师、邻居或初次见面等，让学生在模拟中实践礼仪。

4. 文化内涵理解

讲解礼仪背后的文化意义：例如，鞠躬不仅是一种礼节，也体现了尊敬和谦逊。

5. 互动与实践

活动性原则：通过各种活动，如角色扮演、游戏等，让学生在参与中学习和体验礼仪。

趣味性原则：通过有趣的游戏和任务，激发学生的学习兴趣，使学习过程更加愉快。

6. 礼仪文化体验

日常生活中的礼仪：如入园离园、课间盥洗、教学活动、户外活动、进餐和午睡等，将礼仪教育融入日常生活中。

7. 公共场所礼仪

行走、等候、乘车：教授在公共场合应遵守的礼仪，如遵守交通规则、排队等候、礼让老弱病残孕等。

8. 反馈与总结

学生反馈：鼓励学生分享学习心得和体会。

教师总结：对学生的表现进行点评，强化学习效果。

通过以上步骤，孩子们不仅能够学习到国学礼仪的基本知识，还能在实际行动中体验和实践，从而养成良好的礼仪习惯