个体道德认知的发展是一个复杂的过程，它涉及多个阶段和维度。以下是道德认知发展的主要阶段和特点：

顺从和惩罚取向

发生在儿童早期。

行为正确与否取决于是否受到奖励或惩罚。

道德观念简单，认为不违反规则就是正确的。

个体主义和互惠取向

随着年龄增长，个体开始认识到人们有不同的利益和观点。

考虑到互惠和个人权益，形成更复杂的道德观念。

为了获得社会认可而遵守规则

意识到社会规则的重要性，遵守规则以获得社会认可和赞许。

开始考虑道德和社会的关系。

社会秩序和法律取向

强调社会秩序和法律的重要性。

认为社会规则是为了整个社会的利益而设立的。

社会契约和个人权利的取向

认识到社会规则和法律是通过社会契约建立的。

强调个人权利和社会契约的平衡，思考社会规则的合理性和正当性。

普世道德原则取向

将道德问题放在更宏观的层面。

考虑到普世的道德原则和人类的共同利益。

此外，道德认知的发展还受到社会环境、教育方式、个人经历等因素的影响。随着年龄的增长和社会关系的变化，从遵从规则到具有社会公正感，个体道德上的成熟表现为自律的规则选择和社会认知力的增强。

以上信息基于柯尔伯格的道德认知发展理论，该理论认为道德思考随着年龄的增长而发展和改变。