教师人格是指教师在其职业活动中形成的，对其教育行为产生影响的心理特征和道德品质的总和。具体来说，教师人格包括以下几个方面：

责任心：

教师应对自己的教学活动负责，对学生的发展负责。

自信心：

教师应有能力自信地完成教学任务，并对自己的专业能力有信心。

宽容心：

教师应对学生的不同观点和错误持宽容态度，有助于创造积极的课堂氛围。

正义心：

教师应具备公平对待每个学生的正义感，维护教育的公正性。

理智心：

教师应具备清晰的思维，合理分析教学中的各种问题。

耐心：

教师应对学生的提问和困难表现出足够的耐心，帮助学生克服学习障碍。

关爱心：

教师应对学生展现出真诚的关心，关注学生的情感和心理健康。

情操品质：

教师应具备高尚的道德情操，以身作则，成为学生的榜样。

行为风范：

教师应以身作则，通过自己的行为影响和教育学生。

教师人格不仅影响教师自身的专业发展，也对学生的成长和教育环境产生深远的影响。一个具备良好人格特征的教师，能够更好地履行教书育人的职责，促进学生的全面发展