教师在新时代的教育环境中扮演着多样化的角色，主要包括但不限于以下几点：

教学资源整合者：

整合时间、空间、教材和学生资源，以提高教学效率。

学生情感点燃者：

激发学生的学习激情、自尊心和探索欲望，以及好奇心。

学生学习点拨者：

指导学生学习方法，帮助学生理解学科结构，突破学习难点。

学生学习服务者：

根据学生的学习情况调整教学内容和方法，以学生为中心进行教学。

支持者：

作为学生兴趣和学习的促进者，支持学生在学习过程中自主探索和成长。

教练/导师：

在学生自学和相互学习的过程中提供必要的指导、鼓励和反馈。

评估者/顾问：

对学生学习成果进行评估，并在必要时提供职业或学术发展的建议。

课程的建设者和开发者：

参与课程的设计与改进，以适应不同学生的学习需求。

观察者和引领者：

观察学生的状态，发现他们的潜能，并在学习道路上为学生指引方向。

设计者：

设计教学活动和课程内容，以激发学生的学习兴趣和创造力。

帮助者：

为学生提供必要的帮助，解决他们在学习、生活等方面遇到的问题。

这些角色强调了教师从单纯的知识传递者向学生学习过程中的引导者、支持者和合作伙伴的转变。教师的角色变得更加多元和复杂，需要具备广泛的知识、技能以及对学生个体差异的敏感度。