洛克主张的教育是绅士教育。他认为教育的目的在于培养具有德行、智慧、礼仪和学问的绅士，并强调这种教育应该在家庭中通过父母或家庭教师来实施。洛克的教育思想突出了以下几个重点：

心灵白板说 ：洛克反对天赋观念，提出人的心灵原本像一块白板，所有知识和观念都是通过后天经验获得的。

绅士教育内容

体育：

洛克认为健康的身体是实现精神快乐和生活幸福的基础，并强调体育锻炼的重要性。

德育：德育在洛克的教育思想中占据核心位置，他注重培养儿童的理性、礼仪、坚韧和节制等品德。

智育：虽然地位次于德育，洛克还是强调智力的培养，主张教育应适应儿童的心性，并鼓励独立思考。

教育方法：

洛克提倡使用说理的方法，利用榜样力量，并反对体罚。

教育影响：

洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用，并认为早期教育对一个人的品格和能力具有深远影响。

洛克的教育思想对后来的教育理论和实践产生了重要影响，特别是在英国的学校教育中