雅典教育具有以下特点：

教育目的 ：培养身心和谐发展的公民，强调全面发展，包括知识、技能、道德和情感。

教育内容：

重视德智体美和谐发展，不仅重视体育教育，也重视智育和美育。

教育性质：

不完全由国家控制，私人讲学盛行，具有阶级性。

教育方法：

相对于斯巴达较为温和，提倡启发式和讨论式学习。

教育阶段

家庭教育：

0-7岁，幼儿由父母在家中养育。

基础学校教育：7-15岁，进私立学校接受读写算和音乐舞蹈教育以及体育训练。

体育馆学习：

15-18岁，多数公民子弟开始从事职业，少数进入国立体育馆接受进一步教育。

军事教育：

18-20岁，进入青年军事训练团接受军事训练。

评价：

雅典教育是一种全面和谐发展教育，对后世教育思想和实践具有重大影响。

教育体系：

雅典的教育体系为当时社会的进步做出了巨大贡献，培养了许多文化名人，如哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等。

社会文化影响：

雅典教育强调个体自由和创造力的发展，鼓励学生追求自己的兴趣和梦想，实现自我价值。

这些特点综合体现了雅典社会对教育的重视，以及其对于培养全面发展公民的教育理念。雅典教育在古希腊文明中占有重要地位，并对后世的教育体系产生了深远的影响