小班数学活动“在哪里”旨在通过游戏帮助幼儿区分数字6和9，理解它们的不同含义，并发展幼儿的分辨能力。以下是活动的相关信息：

活动目标

通过游戏帮助幼儿区分数字6和9。

理解数字6和9的不同含义。

发展幼儿的分辨能力。

活动准备

操作练习材料。

数字卡片。

活动过程

比比：

请幼儿将手中的数字卡片按顺序排队从1到10。

许多数字小宝宝，他们分别是谁？

10个数字小宝宝中哪几个长得很像呀？

环境创设

操作练习资料。

数字卡片。

重点与难点

区分数字6和9。

理解数字6和9的不同含义。

活动资料来源

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其他信息

该活动适合3-4岁（小班）的幼儿。

活动还包括认识“上”和“下”的位置关系，以及口头描述玩偶的位置。