课堂提问的类型可以依据不同的标准和目的进行分类。以下是一些常见的课堂提问类型：

设问型：

教师提出问题后自问自答，用于引起注意和制造悬念。

追问型：

教师将知识分解为小问题，连续提问，以训练学生的思维敏捷性。

疑问型：

教师设置疑点，学生需推敲问题并提出自己的见解。

互问型：

学生之间互相提问和回答，激发学习兴趣和积极性。

知识（回忆）水平提问：

要求学生回忆所学知识，确认理解。

理解水平提问：

要求学生用自己的话描述或解释知识，考察理解程度。

应用水平提问：

要求学生将所学知识应用于新问题，考查程序性知识掌握。

分析水平提问：

要求学生分析资料，推论原因，考察批判性思维。

综合水平提问：

要求学生组合知识，形成新的关系，解决新问题。

评价水平提问：

要求学生根据标准对事物或材料进行价值判断。