实施德育的原则主要包括以下几点：

导向性原则

坚持正确的政治方向。

德育目标要符合新时期的方针、政策和总任务的要求。

结合德育的理想性与现实性。

疏导原则

讲明道理，疏导思想。

因势利导，循循善诱。

以表扬激励为主，坚持正面教育。

尊重学生与严格要求学生相结合的原则

教育者要有责任感，尊重、关心爱护学生。

根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理。

对学生提出的要求要合理正确、明确具体和严宽适度。

知行统一原则

理论教育提高学生思想道德认识。

引导学生参加社会实践活动，加深情感体验。

养成良好行为习惯，教育者要以身作则。

正面教育与纪律约束相结合的原则

坚持正面教育，摆事实、讲道理。

建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则。

严格管理，认真执行。

依靠积极因素，克服消极因素的原则

全面分析、客观评价学生的优点和不足。

提高学生的自我认识和自我评价能力。

教育影响的一致性与连贯性原则

发挥教师集体作用，争取家长、社会的配合。

保持德育经常性和制度化，处理好衔接工作。

因材施教原则

了解学生的个性特点和内心世界。

有计划地进行教育，根据年龄特征进行个性化教学。

以上原则指导着德育工作的实施，以确保学生能够在正确的方向上成长，并形成良好的道德品质和行为习惯