校本研修是一种旨在促进教师专业发展的教育实践，它以教师所在的学校或学区为基地，通过一系列的学习和研究活动，帮助教师提高教学能力、学生素养和学校教学质量，并促进教师的个人成长。以下是关于校本研修的一些观点：

专业发展：

校本研修有助于教师实现专业化发展，通过解决教学实践中的问题，提升教师的教学水平和研究能力。

自主学习：

校本研修鼓励教师自主学习，通过反思、研讨和实践，促进教师行为改变和思想观念的创新。

学校为中心：

校本研修以学校为阵地，学校享有充分的自主权，教育行政部门和教师研修机构与校本研训是指导与合作的关系。

满足需求：

校本研修既满足教师的个人发展需求，也满足学校的教育教学需要，两者有机协调和统一。

特色发展：

校本研修可以促进学校特色的发展，通过实施新课程、新教材，探索新方法和技术，提高教师的专业能力。

互动与实践：

校本研修强调教师之间的互动和实践，通过团队合作和课题研究，解决教学中的实际问题。

教材实用性：

校本教材具有实用性，有助于学生了解本地及科学知识的信息和发展趋势。

激发激情：

校本研修调动了教师再学习再创造的激情，有助于教学科研能力的提高。

综上所述，校本研修是一个积极的专业发展途径，它通过一系列有针对性的活动，帮助教师在教学实践中不断成长和提升。