在大学专任教师面试中，面试官通常会关注以下几个方面：

教育理念与教学目标

询问应聘者对教育的看法，包括学生成长和发展的观点，以及他们的教学目标。

专业知识与技能

评估应聘者的专业知识基础及其传授能力，可能会要求解释专业概念或教授方法。

课堂管理技巧

考察应聘者的课堂管理能力，例如处理难以管教学生的方法。

沟通能力与亲和力

评估应聘者与学生、家长和同事的沟通及建立关系的能力。

课程设计与教学方法

了解应聘者设计课程及运用教学方法的能力，可能会询问设计一堂课的方法或常用的教学方法。

评价与反馈

考察应聘者对学生学习成果的评价及反馈能力。

个人品质与职业操守

评估应聘者的个人品质和职业操守，以确定其是否能成为学生的榜样。

新课程标准的价值取向

了解应聘者对新课程标准的理解和价值取向。

教学方法的选择

询问应聘者最尊敬的教育家、最赞赏的教学方法，以及对“教学有法、但无定法、贵在得法”这一观点的看法。

备课与教学准备

探讨应聘者的备课方法和教学准备过程。

课堂情景模拟

通过模拟课堂情景，考察应聘者的应变能力和与学生的互动。

试讲

应聘者需要在规定时间内对指定内容进行讲解，以展示教学能力。

答辩

根据试讲或情景模拟内容提问，了解应聘者的思维能力和应变能力。

准备面试时，应聘者应提前准备教案或教学计划，并思考如何回答上述问题，以展示自己的教学能力和经验。