幼儿教育学作为一门研究幼儿教育规律和幼儿机构教育工作规律的科学，其考试重点通常包括以下几个方面：

教育与幼儿教育的概念

广义的教育：有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。

学前教育：对3-6岁幼儿实施的教育，旨在促进幼儿全面发展。

幼儿教育的本质与目标

强调幼儿身心发展，尊重幼儿个体差异，以游戏为基本活动，促进幼儿全面和谐发展。

幼儿教育的特点

着重于引导幼儿正确的思维方式，培养良好的学习心态，以应对未来学习和工作中的困难和挫折。

幼儿全面发展的重要性

包括智力、情感、社会性、身体等方面的全面发展。

最近发展区的概念

描述幼儿在某一特定发展阶段能够达到的潜在发展水平与当前实际发展水平之间的差距。