在雾霾中考试的现象反映了几个深层次的问题：

教育理念偏差：

学校可能过于重视知识教育而忽视了学生的身心健康，在雾霾天气下仍然坚持进行考试，没有将学生的健康放在首位。

教育资源不平衡：

不同地区教育资源分配不均，特别是在农村和边远地区，学校设施可能不完善，无法提供安全舒适的学习环境，导致学生不得不冒着雾霾在室外参加考试。

缺乏统一活动规范：

相关部门没有制定针对雾霾天气的学校活动统一规范，导致学校在应对雾霾天气时缺乏明确指导，执行层面也参差不齐，有的学校可能缺乏防霾意识，仍然按照原计划进行活动。

追求升学率：

部分学校可能为了提高成绩和升学率，在雾霾天气下仍然安排考试，忽视了学生的身体健康。

雾霾中的考试不仅对学生健康构成威胁，也暴露出教育资源分配不均和应试教育弊端等问题。教育机构应当重视学生的全面发展，特别是在极端天气条件下，应优先考虑学生的安全和健康